lunes, 20 de mayo de 2013

Llegó el verano!!

Bueno compañeros, estamos acabando ya el curso y con ello damos por zanjado el blog, en el cual se han ido plasmando todas mis experiencias y actividades con las TIC´s. 

Me gustaría deciros que al principio me veía inmersa en un mundo que desconocía como es el de las nuevas tecnologías y que me abordaban por todos lados, pero conforme han pasado los meses he llegado a obtener un conocimiento de las mismas que me sorprende. 

Agradecer a todos mis compañeros y profesores la ayuda que me proporcionaron en cuanto a esta asignatura, como bien decía nuestra profesora a ella es a la ultima que había que preguntarle, puesto que en primer lugar deberíamos de arreglarnoslas solas o con la ayuda de los  amigos, con la finalidad de poder tener mas autonomía en cuanto a la hora de realizar las tareas.

Para concluir decir que, en septiembre empezamos las practicas, claro si se aprueban los exámenes, que espero que si. Día a día relazaremos un diario contanto todas las experiencias vividas en el colegio y espero poder compartirlas con todos vosotros.

Sin mas me despido, que paséis un buen verano.


viernes, 10 de mayo de 2013

Experiencia plurilingüe.

Para finalizar las charlas acerca de la innovación metodológica, nos visitaron los profesores del   CEIP Colegio Mediterráneo.  Este centro se sitúa en la comarca alicantina de la Vega Baja, en él podemos ver alumnos de 42 nacionalidades, los cuales poseen un nivel medio - bajo económicamente.

Este centro pretende dar respuesta a los alumnos en cuanto a los idiomas, es por ello por lo que se implantó un programa plurilingüe, ya que hablar varios idiomas como son el valenciano, castellano e inglés es favorecedor para los alumnos. 

En lo referente a  los objetivos primordiales por los que se realizó este programa fueron:
  • Aceptar y mejorar la competencia lingüística en valenciano en una zona valenciano parlante.
  •  Dar respuestas a una demanda social desde la escuela pública.
  • Ofrecer la mejor enseñanza posible a los alumnos.

Dentro del aula estas son las experiencias que se llevan a cabo:
-Trabajo cooperativo
-Que trabajen la autonomía
-Los padres participen más por talleres, los de infantil lo hacen pero todo el colegio.
-Trabajar por competencias
-Tratamiento integrado en las tres lenguas.
Cambio del profesorado como dinamizador del grupo y no solo de actuar como transmisor de contenidos.

Los docentes del centro pidieron subvenciones a la conselleria para poder ofrecer a sus alumnos una mejor educación en cuanto a los idiomas, pero sin embargo esta no se hizo cargo en proporcionar profesorado cualificado, únicamente le cedieron los permisos. Los profesores imparten una asignatura particular para que así los educandos se dirijan a ese profesor en la lengua que imparta, con la finalidad de que ubiquen a cada docente una materia. Incorporaron a las asignaturas el Conocimiento del Medio social y natural en inglés  así como la plástica y la Educación física en valenciano.

Es en la forma de aprender estos idiomas cuando juegan un papel muy importante las Nueva Tecnologías  como puede ser; realizar vídeos  con efectos especiales, teatro en plástica, doblajes de cuentos, exposiciones en inglés y valenciano, maestros de diferentes centros se ponen de acuerdo para llevar a cabo un proyecto conjunto a través de Skype, así como el google Street view, pizarra dif¡gital, realidad aumentada en 3D, uso de tablets...

Los resultados obtenidos tras una  prueba diagnóstica que media la prueba lingüística en inglés fueron que el 100% de los alumnos aprobó este ejercicio. Con estos resultados vieron que el proyecto ha dado su fruto, pero observaron que en valenciano no han sido tan buenos como el inglés.

Para concluir decir que los idiomas en la actualidad son de vital importancia y como tal debemos enseñar a nuestros alumnos para que así sean en un futuro agentes de conozcan en su totalidad todas las lenguas. Este centro me ha parecido muy enriquecedor, puesto que intenta en la medida de lo posible trasmitir a sus alumnos mediante las Tic´s las diferentes lenguas extranjeras. Las actividades planteadas tanto en castellano, valenciano o ingles son muy dinamizadoras como atractivas para los niños y esto es un plus a la hora del estudio para ellos, ya que se acuerdan más de aquellas cosas que han aprendido jugando que de otras que aparecen sin más en los libros.

viernes, 3 de mayo de 2013

Juan Manuel Cortes, Colegio San Pedro Apostól.


Este viernes, tuvimos la gran suerte de conocer a un magnifico profesor,Juan Manuel Cortes, el cual lleva ejerciendo como docente 30 años.Su ponencia en la Universidad nos llamó mucho la atención, ya que prácticamente toda su trayectoria esta basada en la creatividad y las nuevas tecnologías.

Juan Manuel Cortes, es profesor del colegio de San Pedro Apóstol de Granja de Rocamora. Éste se quedo huérfano y estando en el orfanato empezó a dar clases a los demás niños que habían allí, viendo que la enseñanza se le daba bien y le gustaba, decidió dedicarse a ello.

Tras su larga trayectoria como docente ha impartido clases de diversas manera, todas ellas con el fin de poder trasmitir a sus alumnos los numerosos conocimientos posibles. En la actualidad la mejor manera de llegar a los alumnos es mediante las tecnologías y Juan Manuel a sabido complementar sus saberes y creatividad en una herramienta muy útil para sus educandos, este instrumento es "El Visualidazor", el cuál  es una aplicación de matemáticas dirigida a los alumnos de 5º y 6º de Primaria en al que aborda el tema de los números decimales.


Además de esta herramienta, el docente ha realizado numerosos espectáculos de una índole magnifica, como puede ser el viaje al espacio en el que los niños se creían de verdad que estaban en él, así como también en el océano, desierto o selva... Con todo esto el profesor lleva a cabo una renovación en su trayectoria trasmitiendo sus conocimientos pero adaptándose a la actualidad y así consigue llegar mejor a sus alumnos.

Con todos estos proyectos Juan Manuel fomenta en su mayoría la implicación de las familias y la unión estrecha entre escuela- familia, ya que en casi todas las actividades realizadas los padres participan y disfrutan tanto o mas que los propios niños.

Como conclusión a esta ponencia decir que el profesor me ha trasmitido una pasión y dedicación en su carrera que es inigualable para la realización de todos los proyectos enseñados en ella. El mensaje que mas me llego fue el que dijo de que un maestro no acaba cuando finaliza el horario sino que tras esas horas vienen aquellas que verdaderamente son de admirar, ya que dedicas tu tiempo libre a realizar actividades para tus alumnos, y eso es lo que la gente no ve y habla sin saber que para llegar al resultado de la nave, el espacio o el desierto hay muchísimas horas, todas ellas hechas con gusto y agrado ya que eso significa SER MAESTRO.
A continuación, os dejo con un vídeo que nos realizó su hijo en la ponencia. Espero que os guste. http://vimeo.com/65462506