Mi avatar

Hoy en clase hemos realizado un avatar, el cual es muy útil para utilizar en el aula de Educación Infantil, ya  que los niños se ven reflejados en ellos y se reconocen a sí mismos.
Este es el mio : -)

Características de las Webs

Existen en la actualidad tres tipos de Webs, cuyas características son:

La Web 1.0

• Tiene las mismas características de las anteriores webs. 
• Consigue ser una revolución porque se puede enlazar una cosa con la otra cosa.
• Pero los usuarios no podemos participar, solo en manos de profesionales. 
• Puede existir manipulación informática puesto que, los medios de comunicación eran controlados solo por aquellos profesionales.

En los años 1996-2003 fue la transición de una a la otra.

La Web 2.0

• Es la web de hoy día y existen muchos recursos  para los que cualquier usuario sin tener conocimientos informativos puede colaborar en ella.  
• Ahora, se puede encontrar diversidad de opiniones puesto que, los usuarios pueden colgar una información propia y competitiva con el resto de la población.

Problemas que genera en la web 2.0:

•   La manipulación se hace desde el anonimato, enlazado con la VERACIDAD de la información. 
• Conocer la autoría y leer muchas opiniones para crear la mía  propia.
•  Generación del Copy Paste, lo copian de internet y luego dicen ser los autores de ello.

Recursos y herramientas de la web 2.0

• Tiempo; comunicación de forma sincrónica (en un mismo momento, una clase magistral) o asincrónica (no es instantánea, como un email)
• Administración: puede ser de uno en uno o en un grupo,  profesor maestro o un grupo de whatsap.
• Interactividad: cuando me comunico con el otro la posibilidad de que me conteste o no. Alta, media o baja. Relación que existe entre las personas  que administran la información y las que participan en él.

Chat :

1.     Para ligar, de forma anónima y  la comunicación es sincrónica.

2.     El skipe, google talk son conversaciones  de conocidos y se da comunicación sincrónica.

3.     La interactividad es alta en las dos partes, comunicación al mismo nivel.

4.     Administración de uno a uno.

Foro:

1.     La comunicación en los foros es asincrónic, no coinciden en el tiempo.

2.   La comunicación no es de uno a un sino de uno a  un grupo (dejo uno comentario y todos me contestan.)

3.  La interactividad es  alta o media depende si nos fijamos en los usuarios.

Wiki:

1.  Tiene muchos administradores, todos pueden participar, de un grupo pequeño a un grupo grande.

2.     La visitan, hay comunicación asincrónica, no te contestan en el mismo momento.

3.     La interactividad es muy baja.

Blog:

1.     Somos administradores de uno.

2.     Los blogs tienen en España mucho tráfico.

3.     La comunicación es asincrónica.

4.     De uno a  un grupo.

5.     La interactividad es media / baja.

Videocat:

Es un video en el que cuentas una historia  para que los demás la vean. Tiene temas para consultar lo que quieres. Cada capitulo tiene un principio y un final.

1.     La interactividad es media/ baja, igual que en el blog pero con vídeos.

2.     La comunicación es asincrónica.

3.     La administración es de uno a un grupo.

Podcast:

Es un archivo de audio que se graba y se cuelga en la web para que la gente lo oiga. Las mayoría son cadenas de radio. La radio antes era sincrónica, con el podcast a pasado a ser asincronica.

1.     La comunicación es asincrónica.

2.     La interactividad es nula.

3.     La administración es de uno a un grupo.

Paginas web:

1.      La interactividad es baja o nula.

2.     Una persona administra y  un grupo lo ve.

3.     El tiempo es asincrónico.

E- mail:

1.     La interactividad es alta, los dos se comunican.

2.     La administración es de uno a uno.

3.     EL tiempo es asincrónico.

Conceptos de la web 2.0

• Multimedia: muchos medios, cualquier recursos que yo utilice que combine varios medios. No hay vídeo.
• Hipermedia:  no solo puedes vincular un textos sino también vídeos .Dentro del hipervinculo nos encontramos hipervideo, hipetexto,hipermusica.

  La Web 3.0 o semántica 

• Búsqueda clave para mí.
• Encontrar más fácilmente lo que busco. La búsqueda es personalizada a mi usuario. 
• Existe una parte mala, la manipulación,  ya que la decisión de que te salga a ti primero lo decide google.

Todas estas son las web que han existido hasta la actualidad y sus características  pero con forme van avanzando los años salen cada vez mas webs y todas ellas para hacernos mas fácil el acceso a Internet. No todas son mejores que las anteriores, se intenta que la mas novedosa sea mejor, pero no siempre ocurre así, ya que cuando tu hablas con las personas cada una tiene una opinión muy distinta de cada una de ellas. Desde mi experiencia casi ni me acuerdo del uso de la web 1.0, por ello solo puedo hablar de la  web 2.0, y por mi parte no tengo ninguna queja acerca de ella.

En cuanto a la capacidad que tenemos para analizar los recurso podemos decir que existen unos conceptos como son: 

1. Interactividad-->la comunicación que se da entre un recurso y la persona.Puede tener varios niveles de uso como son el uno, dos, tres y cuatro cada uno de ellos con mayor intectividad entre la persona y la herramienta que este usando.
2. Navegación--> la representación gráfica de los itinerarios que hay.Pueden ser lineales o en estrella, la cual es mas complicada que la anterior ya que no te lleva de un sitio a otro de forma ordenada.
3. Usabilidad--> la información que te da un recurso sobre lo que tienen que hacer.Cuanto mas facil sea la herramienta a utilizar mas usabilidad tiene.
4. Accesibilidad--> La posibilidad de modificar un recurso digital para adaptarlo a las NEEE de una persona.
5. Interfaz--> como se relaciona la persona con el dispositivo.
6. Inmersión--> la capacidad que tiene la herramienta que estoy utilizando para sacarme de la realidad y sumergirme en ella.

Mapa conceptual del curriculum del ciclo de Ed. Infantil

En este mapa conceptual podemos observar de forma concisa y precisa los elementos que hacen referencia a la tecnología dentro del curriculum de Educación Infantil. Con él podremos aprender grandes rasgos acerca de la Tic's  tan importantes en la sociedad.
Ahí va!

Mi Prezi.

En este Prezi recogemos el tema 1, todos los contenidos que hemos adquirido durante estas semanas en las clases magistrales.

La elaboración de esta presenación ha sido muy costosa, ya que no sabia de la existencia de este programa, pero poco a poco al igual que con el blog nos vamos familiarizando.

Espero que os guste :-)

Tema 1 on Prezi

Ventajas y desventajas de la sociedad el conocimiento.

Tras haber descrito las características y conceptos de la sociedad del conocimiento, vamos a tratar las ventajas y desventajas de dicha sociedad.

Ventajas

• Pensamiento divergente.
• Creamos background.
• Información accesible, infinita e instantánea.
• Creatividad y memoria.
• Variedad de recursos para ANEE.
• Metodología mucho mas rica y variable.
• Posibilidades interactivas muy altas.

Desventajas

• Son muy caras.
• Cultura del no esfuerzo.
• Individualismo.
• La tecnología es la que guía al profesor.
• Abuso de la tecnología.
• Perdida de la escritura.
• Falla mucho y pierdes el tiempo.



Conceptos de la Sociedad del conocimiento.

Como podemos observar en el power anterior la Sociedad del conocimiento comienza en 1990 hasta la actualidad, a partir de este periodo se ha llegado a los siguientes conceptos:

 Brecha digital: distancia o diferencias que se establecen entre las personas que tienen acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación  (TIC) y de las que  su acceso es limitado o no saben como utilizarlas. Ésta se esta perpetuando con la brecha social, por las diferencias de clase  que existen en la sociedad.

Discriminación positiva: esta dirigida a fomentar la calidad de vida de los grupos mas desfavorecidos, así como darles la oportunidad de poder incorporar una situación social mas satisfactoria.

Inclusión digital: se puede definir como lo contrario a la brecha digital, es decir permitir que no hayan diferencias entre los que saben de las Tecnologías de la Información y la Comunicación  y los que no.

Alfabetización digital: es enseñar a los niños hacer uso de las nuevas tecnologías  Los maestros tenemos que favorecer la inclusión y evitar la brecha digital, así como fomentar la creatividad e instruir a los niños a que aprendan a ser competitivos en el ámbito de la información, conocimiento y pensamiento crítico.

Si hablamos de creatividad cabe destacar a Zygmunt Baunman, Premio Príncipe de Asturias 2011,él destaca el metáfora de la "modernidad liquida", la cuál indica que la sociedad es cambiante, y nos tenemos que adaptar a los cambios.
Otra expresión de Bauman es "El buffet libre de la información", que consiste en la ley del mínimo esfuerzo, es decir, conseguir las cosas sin esforzarse.

"El llamado efecto Gran Hermano", denominado por Bauman, me llamó mucho la atención, ya que consiste en buscar tu beneficio sin importante a quien te lleves por delante, vas eliminando rivales, buscando sus debilidades y atacando en ellas. En la actualidad, vivimos una época en la que prima el individualismo y no el bien común a pesar de que sabemos que cuando pertenecemos a un grupo nos hacemos mas fuertes.

Como último concepto nos encontramos con el brackground informático: la base, capacidad o competencia digital que desarrolla una persona para enfrentarse a situaciones nuevas.
Ejemplo: Una persona que sabe mucho de  informática se enfrenta a un programa nuevo de una manera diferente que aquella que no tenga ni idea de informática, a pesar de que esta segunda persona sea mas inteligente que la anterior.

Power "Etapas de la tecnología"

En este power podemos ver unas ideas básicas sobre el Fordismo, el Portfordismo y la Sociedad de la  información y el conocimineto. Como su proceso ha evolucionado a lo largo de los años, desde sus inicios hasta la actualidad.
Espero que os guste.